Francesco Tonucci, pedagogo y dibujante italiano
"Muchas veces la escuela no se relaciona con la vida"
Libro "Con ojos de niño"
.jpg)
martes, 28 de octubre de 2014
Que razón...
Desde pequeños/as, los niños y niñas reciven una educación muy marcada, en la escuela, en el instituto, los niños han de hacer las cosas como dice el profesor, esto conlleva a que cuando tengan la opción de elegir o de hacer algo como ellos quieran no sepan como actuar.
lunes, 27 de octubre de 2014
domingo, 26 de octubre de 2014
The face song
-I have two eyes --> bling! bling! bling!
repeat
-I have one mouth--> nyam! nyam! nyam!
repeat
-I have two ears--> hello! hello!
repeat
-I have one nose--> axús! axús!
El joan petit quan balla
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so dit
Amb so dit, dit, dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb sa mà
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so colze
Amb so colze, colze, colze
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so peu
Amb so peu, peu, peu
Amb so colze, colze, colze
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb sa (cama, so genoll, so cap, sa panxa, so cul...)
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so dit
Amb so dit, dit, dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb sa mà
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so colze
Amb so colze, colze, colze
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb so peu
Amb so peu, peu, peu
Amb so colze, colze, colze
Amb sa mà, mà, mà
Amb so dit, dit dit
Així balla en Joan petit
En Joan petit quan balla
Balla, balla, balla
En Joan petit quan balla
Balla amb sa (cama, so genoll, so cap, sa panxa, so cul...)
lunes, 20 de octubre de 2014
lunes, 13 de octubre de 2014
Dia 11 d'octubre
El dia 11 d'octubre, Dia internacional de la nena. Ha rebut el Premi Nobel de la pau 2014
La jove estudiant i activista paquistanesa Malala Yousafzai és la
guanyadora del Premi Nobel de la Pau del 2014. És la persona més jove que ha
obtingut mai aquest guardó. El jurat n'ha valorat 'la
lluita contra la supressió del dret dels infants i de la gent jove de rebre
educació.' Pel mateix motiu, a més de Malala, també ha estat guardonat el Nobel
de la Pau Kailash Satyarthi, un activista indi pels drets dels infants i contra
l'explotació infantil.
Malala Yousafzai va rebre el Premi
Internacional Catalunya de l'any passat. En rebre el guardó, Malala Yousafzai
va reclamar no ser recordada com la dona disparada pels talibans sinó com la
que lluita pels drets de l'educació de tothom, homes i dones. 'El meu missatge:
no espereu que ningú ho faci, feu-ho per vosaltres mateixos', va dir.
Dret d'educació de les nenes al Pakistan
El 9 d'octubre del 2012, la jove activista pakistanesa va rebre els trets que li va disparar un pistoler milicià del règim del Tehrik-i-Taliban Pakistan (TTP), quan la nena tornava de l'escola en autobús. Va quedar ferida al crani i al coll i no va ser fins mitjan gener del 2013 que va rebre l'alta mèdica i va poder tornar a classe, a una escola secundària de Birmingham.
L'atemptat contra la jove activista va arribar després que aquesta es fes famosa, als 13 anys, escrivint un bloc per a la BBC amb el pseudònim Gul Makai, en el qual criticava el règim dels talibans, que havien obligat a tancar les escoles privades i havien prohibit l'educació de les nenes. El 2009, Malala Yousafzai i el seu pare van aparèixer al documental de la BBC 'Pèrdua de classes. La mort de l'educació de la dona', en el qual denunciaven la dificultat de les noies per estudiar.
La castanyera
Quan ve el temps de menjar castanyes
la castanyera, la castanyera
ven castanyes de la muntanya
a la plaça de la ciutat.
La camisa li va petita
la faldilla li fa campana
les sabates li fan cloc-cloc
i en ballar sempre gira així.
Arriba la tardor, i amb aquesta cantem....
A recollir
A recollir
A recollir joguines
A recollir
les joguines a dormir
Cantem aquesta cançó, mentre que recollim alegrement totes les joguines!
El joc heurístic
El joc heurístic, és una activitat en
la que un grup reduït de nens, que tenen entre els 12 i 24 mesos d’edat,
explora objectes no catalogats de didàctics i els combina lliurement. En acabar
l’exploració, i amb l’ajuda de l’adult, els recull tot classificant-los.
El joc heurístic és
una activitat que:
- Exercita i enriqueix les capacitats dels
infants, físiques,mentals, emocionals i socials.
- Afavoreix el treball en grup.
- Dóna l’oportunitat a l’educadora
de conèixer millor cada un dels nens.
El domini de la mobilitat de tot el cos,
és la gran conquesta del segon any de vida. L’infant arriba allà on desitja i
desitja allò que veu. Tot l’interessa i té necessitat de tocar-ho tot.
La seva habilitat manual i la capacitat de manipulació han augmentat considerablement i això fa que el nen s’interessi per les relacions entre els objectes. El joc heurístic dona llibertat de moviment.
La seva habilitat manual i la capacitat de manipulació han augmentat considerablement i això fa que el nen s’interessi per les relacions entre els objectes. El joc heurístic dona llibertat de moviment.
Facilita abundància de material per manipuular, explorar, ofereix objectes diferents i susceptibles de ser combinats, i permet als infants treballar junts i tranquils.
Pot combinar el material de maneres molt diverses, tot
i fent descobertes: Ficar i treure, omplir i buidar, tapar i destapar, obrir i
tancar, encaixar, abocar…..
El joc heurístic ha estat pensat, com a resposta a la
demanda creixent d’activitat per part de l’infant i la voluntat de l’educador
de respectar el ritme individual d’acció en un grup d’infants del segon any de
vida.
El coneixement de la realitat que
adquireix l’infant a partir de la pròpia activitat, una activitat sorgida del
seu interès, queda per sempre més enregistrat en el cervell i constitueix la
base per a nous aprenentatges.
Aquest video és una
mostra del joc heurístic, un joc innat,
més practicat pels infants
domingo, 12 de octubre de 2014
Frase d'avui
La felicitat és interior, no exterior, per tant,
no depèn del que tenim, sinó del que som.
La canción de los horóscopos
Capricornio,
Leo, Cáncer,
Aries,
Libra, Piscis, Tauro;
Virgo, Géminis,
Acuario,
Escorpión y
sagitario.
Enero,
febrero, marzo, abril,
mayo, junio, julio, agosto;
septiembre,
octubre,
noviembre y
diciembre.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
11,12,13,14,15,16,17,18,
19,20,21,22,23,24,25,26,
27,28,29,30,31
miércoles, 8 de octubre de 2014
El miracle d'Anna Sullivan (1962)
Recomiendo esta película en blanco y
negro, es muy emotiva i interesante, en este link se puede visualizar la película
completa.
www.youtube.com/watch?v=mU2OdxtMscE&list=PLbKTJ_gBGc8jYyZ1peAyLsbtg6jlIN_eY
Una familia
contrata a Anna Sullivan para educar a Helen, una niña sorda, muda y ciega. Un
trauma infantil, un oscuro complejo de culpa, por la muerte de su hermano,
impulsa a la maestra a redimirse mediante la educación de la niña. La
incompetencia y la negligencia de los padres han hecho de Helen una niña
mimada, incapaz de someterse a ninguna disciplina, y con la que toda
comunicación parece imposible. La adolescente vive aislada en un mundo propio
completamente ajeno a los demás. Sin embargo, Anna Sullivan conseguirá, con
mucha paciencia y rigor, romper esa burbuja, ese aislamiento.
El náufrago
Us deixo el trailer i l'argument d'una pel·lícula molt interessant de veure.
Chuck Noland, un ejecutivo de la empresa multinacional de mensajería
FedEx, se ve apartado de su cómoda vida y de su prometida a causa de un
accidente de avión por el que queda aislado de la civilización en una remota
isla tropical. Único superviviente y solo en la isla, tras cuatro años de subsistencia
Chuck aprende todas las técnicas de supervivencia mientras sufre la tortura de
la soledad. La solución: arriesgar la vida adentrándose mar adentro.
martes, 7 de octubre de 2014
Els dies de la setmana
Dilluns, dimarts, dimecres, dijous, divendres,
dissabte, diumenge set són...
Set són els dies de la setmana
cinc vaig al cole i dos a casa
Tots se comencen quan jo dic diiiiii.
La tardor que jo conec
La tardor que jo conec
té gust a raïm i cep
d'olivera i pluja fina,
de bolets amb julivert.
La tardor que jo conec.
La tardor que jo conec
les petjades fan crec - crec,
botes d'aigua i un paraigües
i el vent que s'enduu barrets.
La tardor que jo conec.
La tardor que jo conec
porta figues i fruits secs,
mandarines i magranes
i el primer dia de fred.
La tardor que jo conec.
Ja arriba la tardor...
Bon dia al dematí
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
La lluna s'amaga
i al sol deixa sortir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
Fem fora la mandra
i saltem corrents del llit.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
Bon dia a tothom,
bon dia jo us vull dir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
El gall ja ha cantat,
i el dia ha començat.
A-Bon dia
B-bon dia!
A-Bon dia a tothom.
B-Bon dia
A-bon dia!
B-Bon dia a tothom.
A-Bon dia
B-bon dia!
A-Bon dia a tothom.
B-Bon dia
A-bon dia!
B-Bon dia a tothom.
Bon dia a tothom.
Bon diaaaaaaaa!
BON DIA!!
bon dia al dematí!
La lluna s'amaga
i al sol deixa sortir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
Fem fora la mandra
i saltem corrents del llit.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
Bon dia a tothom,
bon dia jo us vull dir.
Bon dia, bon dia!
bon dia al dematí!
El gall ja ha cantat,
i el dia ha començat.
A-Bon dia
B-bon dia!
A-Bon dia a tothom.
B-Bon dia
A-bon dia!
B-Bon dia a tothom.
A-Bon dia
B-bon dia!
A-Bon dia a tothom.
B-Bon dia
A-bon dia!
B-Bon dia a tothom.
Bon dia a tothom.
Bon diaaaaaaaa!
BON DIA!!
Amb aquesta cançó comencem un bon nou dia
Carolina y Pepona
Yo me llamo carolina, pitas pitas pitas, pitas
pitas pitas.. soy una muñeca de cristal..clinc
yo me llamo la pepona, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas.. soy una muñeca de carton..yeah yeah
yo me tomo el te con pastas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy un muñeca de cristal..clinc
yo me como el pan con chorizo, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy una muñeca de carton... yeah yeah
yo me pongo las braguitas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas..soy una muñeca de cristal...clinc
yo me pongo los calzones, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy una muñeca de carton...yeah yeah
yo me llamo la pepona, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas.. soy una muñeca de carton..yeah yeah
yo me tomo el te con pastas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy un muñeca de cristal..clinc
yo me como el pan con chorizo, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy una muñeca de carton... yeah yeah
yo me pongo las braguitas, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas..soy una muñeca de cristal...clinc
yo me pongo los calzones, pitas pitas pitas, pitas pitas pitas, soy una muñeca de carton...yeah yeah
.jpg)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)