Las emociones

Emociones básicas: 

Ira: susceptible, se defiende(Defender integridad, coherencia...)

miedo: cierto rechazo a algunas situaciones nuevas por miedo, alerta enfrente posibles peligros (advierte de peligro real e imaginario, nos marca los  límites)

asco: Juzgar y tener mucho cuidado con la ropa, con la comida... (Protección)

alegría: Positiva e impulsiva (Repetir conducta)

tristeza: Solitaria y reflexiva (Pensar y meditar cambios para mejorar) 

Paul Ekman: Es un psicólogo pionero en el estudio de las emociones y la expresión facial de las mismas. Ha sido considerado uno de los cien psicólogos más destacados del siglo XX. 

Las emociones son reacciones psicofisiólogicas innatas, que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objecto, persona, lugar, suceso, o recuerdo importante. Hay una emoción que no observamos en la película Inside Out (del revés) que es la sorpresa, es la emoción más rápida. 

Subconsciente, recuerdos que han pasado a segundo plano, pero que aún siguen.
Sueños, arco iris, amor...
Pensamiento abstracto, los niños pequeños no comprenden el pensamiento abstracto, sin un cierto punto de madurez.
Memoria a largo plazo, representada en enormes estanterías
Bing-bong amigo imaginario
Imaginalandia: mundo de la imaginación, todos tenemos imaginación y podemos utilizarla
Tren del pensamiento: Formado por hechos y opiniones

"Hay que saber canalizar las emociones y sentir todas las emociones según se presenten, sea cuál sea, a veces las peores emociones también pueden ser buenas, y hacernos sentir bien en el momento".

Día internacional del cáncer de mama

Hoy día 19 de octubre celebramos el día Internacional del cáncer de mama, como recordatorio del compromiso de toda la sociedad en la lucha contra el cáncer de mama.

El cáncer de mama es el tumor más frecuente en las mujeres occidentales. En España se diagnostican alrededor de 25.000 nuevos cánceres de mama al año (Situación del cáncer en España 2014).

Podemos decir que:  

 1 de cada 8 mujeres tendrá cáncer de mama a lo largo de su vida.  

Por todo ello, la AECC dispone de una serie de servicios y programas para la atención integral de las personas con cáncer de mama:

Información: porque el cáncer de mama es una enfermedad grave, pero se puede curar si se detecta a tiempo y la falta de información es la principal fuente de miedo y ansiedad (preguntas más frecuentes, cáncer de mama en imágenes y la reconstrucción, guía de cáncer de mama)

Apoyo y acompañamiento: atención psicológica y social, orientación médica, videos de cuidados  estéticos.

Investigación, porque es lo único que a largo plazo curará el cáncer de mama.

La información sobre cáncer de mama ofrecida en este sitio no sustituye a la consulta médica, pretende ser un complemento o aclaración.

Desarrollo socioafectivo

16/10/2015

PELÍCULA INSIDE OUT (DEL REVÉS)

En esta clase vimos la película Inside out (del revés) relacionada con el tema de las emociones.

Esta película cuenta la historia de Riley, una niña que, como todas las personas, tiene las cinco emociones en su interior acompañándola (alegría, tristeza, ira, miedo y asco). Muestra su vida des de pequeña que ha estado marcada por alegría, que se ocupa de que todo vaya bien en su vida, aunque las demás emociones también son fundamentales y participan en el día a día de la chica. Por desgracia, el grupo de emociones, que por lo general tiene claro su papel, no entiende cuál es el motivo de que tenga que existir Tristeza. Un día, una serie de acontecimientos llevan a que Alegría y Tristeza se vean introducidas en una peligrosa aventura en la cual el mundo interior de Riley se podrá patas arriba.

El mensaje que quiere transmitir esta película es que no podemos vivir en un estado de alegría continuo, las personas tenemos que pasar por todas las emociones de forma natural.

La tristeza a veces es un sentimiento bonito y útil, que debemos vivir en la vida para estar bien.

En esta película la emoción Alegría quiere estar al mando y intentar por todo lo posible que Riley sienta alegría, pero a veces en la vida vivimos situaciones inesperadas como la que muestra en la película que nos desestabilizan y nos lleva a sentir otras emociones no tan buenas.

 Al final de la película Alegría por fin descubre que Tristeza desarrolla un papel muy importante como emoción en la vida de Riley, comprende que hay veces en la vida que la tristeza puede ser una buena manera de expresarse y desahogarse, no siempre es una emoción mala.

Desarrollo socioafectivo

2/10/2015

Titulo: Hueseto quiere ser un niño

Desarrollo: 

Escuchamos un cuento para Halloween llamado Hueseto quiere ser un niño, muy bueno para contar a los niños.

Recursos:

- Material: Cuento

- Tiempo: 10 min. aprox.

- Espacio: Aula

Valoración:

Es un buen cuento para contar a niños para Halloween, el mensaje que transmite el personaje principal es muy importante, si queremos conseguir algo tenemos que ser constantes y poner todas nuestras fuerzas en ello, seguro que así lo conseguimos.

 

Desarrollo socioafectivo

28/9/2015

Titulo: Las emociones

Desarrollo de la actividad:

Comenzamos la clase enseñando nuestra pinza y colocándola en tres caras de goma Eva que mostraban cada una diferentes estados de ánimo (bien de color verde, normal de color amarillo y mal de color rojo) según como nos sintiéramos ese día.

Después, vimos el tema en el power, en la parte de las emociones nos paramos y comenzamos a hacer actividades en grupo. Hicimos las actividades en grupos y las expusimos en voz alta.

Recursos:

- Material: Pizarra digital, ordenador, internet, power, http://www.palabrasaladas.com/di_lo_que_sientes/fichas_de_actividades.html

- Tiempo: 1 hora

- Espacio:  Aula informática

Valoración:

La clase era dinámica y participábamos todas, resultaba sencillo y fácil para estudiar.

Desarrollo socioafectivo

                                                           

                                                                                                                          25/9/2015

Titulo: Actividad creativa

Desarrollo de la actividad: 

Lucia nos dio a cada alumna una pinza de tender la ropa, para decorarla como quisiéramos, dejando volar nuestra creatividad y imaginación.

Recursos:

- Material: Pinza

- Tiempo: 10 min. aprox.

- Espacio: Aula

Valoración:

Una actividad creativa y original para realizar con niños, sin necesitar exceso de material, con una simple pinza podemos decorarla y personalizarla dejando volar la imaginación. 

Desarrollo socioafectivo

                                          ACTIVIDADES                                                            25/9/2015

Titulo: Desarrollo socioafectivo

Desarrollo de la actividad:

Lucia nos entrego una hoja con tres preguntas para contestar lo que nos pasara por la cabeza al ver las imágenes, cuando todas acabamos de copiar nuestras respuestas, lo expusimos en voz alta, y hablamos de estas cuestiones relacionadas con la asignatura.

Después vimos un documental llamado "Baby Human".

Recursos:

-Material: Hoja

-Tiempo: 15 min. aprox.

-Espacio: Aula

Valoración:

Esta actividad ha sido buena como introducción a la asignatura "Desarrollo socioafectivo".